CO₂-Ampel
Das Projekt wurde in mehreren Klassen durchgeführt.
Studien aus verschiedenen europäischen Ländern zeigen, dass gute Belüftung die Konzentration und Lernleistung von Schülerinnen deutlich verbessert. Aus diesem Grund hatten in diesem Schuljahr mehrere Klassen die Möglichkeit, mithilfe einer CO₂-Ampel über mehrere Wochen hinweg zu beobachten, wie schnell der Kohlendioxidgehalt in der Raumluft ansteigt. Die Schülerinnen entwickelten dabei ein gutes Gespür dafür, wann gelüftet werden sollte – und spürten, wie sich frische Luft positiv auf ihre Konzentration auswirkte.
Im Bild: Joel und Theo (Klasse 1A) beim Überprüfen der CO2-Werte
